Objetivo: Construir filas e colunas num gráfico cartesiano.
Notas para o professor
Inicialmente deve-se propor às crianças atividades com filas e colunas, onde os lados de uma fila ou coluna são comparados com os dados da outra fila ou da outra coluna.
Material: Caixas de fósforos vazias.
Palitos de fósforos.
As crianças estarão percebendo 2 aspectos importantes: a comparação é feita apenas entre duas filas ou colunas e há um elemento para cada criança na fila ou na coluna.
Os
gráficos devem ser interpretados. O progresso da criança depende muito das discussões sobre os gráficos.
As
crianças usarão freqüentemente expressões como "mais que", "menor que", etc.
A
discussão do gráfico pode envolver perguntas do tipo: Será que há tantas meninas e tantos meninos nas outras salas também?
Desenvolvimento
Compara-se o número de meninas e de meninos, dentro da sala, por exemplo. Para cada menino ou menina é colocado um palito em filas paralelas.
A mesma atividade é repetida empilhando-se caixas de fósforos.
Compara-se as colunas. Neste caso cada criança coloca sua própria caixa de fósforos sobre a coluna correspondente. Se as colunas caem, pode-se abrir as caixas e enfiar a parte externa sobre uma vara de madeira.
Uniforme escolar: Quantos meninos ou meninas irão usar camiseta da cor azul x preta.
Para introduzir eixos coordenados (dos quais o professor não fala às crianças) é feito um desenho no quadro negro.
N° de
crianças
Cada criança é chamada ao quadro-negro para desenhar uma caixa de fósforos (um quadrinho) na coluna do seu sexo.
A
mesma atividade pode ser repetida pedindo-se às crianças que desenhem as letras a (menina) e o (menino), ou desenhando meninas e meninos.
Comments (2)
Anonymous said
at 2:06 am on Apr 18, 2008
Cara Eliana! Copiar uma atividade do livro Ciências 2A e posta-la na integra não vale. Qual foi a tua produção? Que reflexão você produziu em cima desta atividade. Publicar comentários sobre a implementação dela na tua sala ou criar outra atividade.
Anonymous said
at 11:08 pm on May 2, 2008
Continuo aguardando outra atividade para CS4!
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